La legge 107/2015 apre molti interrogativi per l'educazione nell'infanzia: istituisce il sistema educativo integrato 0-6, ma come questo da legge diventi realtà non è ancora chiaro. Molti paesi europei aderiscono già a questo sistema educativo, e nel nostro territorio sono già presenti nidi e scuole dell'infanzia sperimentali 0-6, ma come verrà attuato a livello nazionale? Legge n.107 del 13 luglio 2015 (testo con note) Decreto legislativo n. 65 del 13 aprile 2017
In un articolo della Rivista Infanzia , Daniele Chitti* e Barbara Molinazzi** raccontano la sperimentazione di un servizio educativo integrato 0-6 anni nel comune di Imola, nato nell'anno scolastico 2015/2016. La separazione dell' 0-6 è vista da Chitti e dalla Molinazzi come una grave ingiustizia alla quale è doveroso rimediare: "[...] separare il nido dalla scuola dell'infanzia [...] è come se separassimo le prime due classi della primaria dalle restanti tre in edifici distinti lontani tra loro, e prevedessimo che al momento del passaggio fosse necessario fare una nuova iscrizione, senza alcuna garanzia di continuità con i propri compagni e sicuramente con nuovi insegnanti... Tutto ciò scatenerebbe una rivolta, ma è ciò che stiamo facendo esattamente nella prima infanzia [...]". Già da molti anni i loro nidi e le scuole dell'infanzia sono organizzate per età non omogenea, per i suoi molteplici vantaggi. Dunque un servizio 0-6 non sarebbe "utile